Intelligence logico-mathématique

• Calculer bien, utiliser d'une manière pertinente les nombres;
• Aimer les explications logiques;
• Etre a l'aise avec la logique informatique et l'emploi d'un ordinateur.

Intelligence verbale linguistique

• Prendre plaisir à lire et à écrire;
• Utiliser facilement un logiciel de traitement de texte;
• Parler et s'exprimer avec fluidité.

Intelligence visuelle-spatiale

• Apprécier lorsque l'enseignant utilise des tableaux, des schémas;
• Prendre plaisir aux activités artistiques;
• Aimer, organiser l'espace, disposer les objets, modifier les surfaces.

Intelligence musicale rythmique

• Aimer toutes sortes de musiques;
• Etre attiré par le rythme, le mouvement, la composition et le chant;
• Chanter juste et peut se souvenir et reproduire vocalement des mélodies.

Intelligence interpersonnelle

• Aimer avoir des amis et des activités sociales  de toutes sortes;
• Aimer travailler et étudier en groupe;
• Aimer et discuter avec les autres de ce  qu'il a appris.

Intelligence naturaliste

• Aimer bien  passer du temps dans la nature,;
• Aimer la flore, la faune et les différents milieux naturels;
• Recueillir, observer, trier , classer, et collectionner.

Intelligence corporelle kynesthésique 

• Apprecier les activités physiques  et les expériences manuelles et toutes  les occasions de bouger;
• Utiliser des gestes et des mouvements physiques pour s'exprimer,
• Aimer bricoler et inventer des choses, être habile pour démontrer et remonter les choses.